长春人文学院（ChangchunHumanitiesandSciencesCollege），是由吉林省鹊源国际生物工程有限公司举办，经教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校，入选全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、吉林省硕士学位授予单位立项建设高校、吉林省“三全育人”综合改革试点高校。
长春人文学院坐落在风景秀丽的长春净月国家高新技术产业开发区，创建于1988年，历经吉林国际语言文化学院、东北师范大学人文学院两个办学阶段。2020年12月，经教育部批准正式转设更名为长春人文学院，至今已有35年的办学历史。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长，博士生导师吕英华教授为校长，付宏政研究员为党委书记。
长春人文学院校长 吕英华
长春人文学院作为与广慧金通教育集团的新合作院校之一，在民航专业的招生管理、教育教学中都采取了哪些独具特色的措施办法？
长春人文学院航空服务艺术与管理专业成立以来，结合行业发展需求完善招生宣传方案、优化专业加试及体检流程、构建科学合理的课程体系、完善人才培养方案，持续优化师资队伍结构，建设满足本科层次技能训练、管理能力形成的实验实训平台。
我校积极贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于新时代人才培养工作系列重要讲话及国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等文件要求，深入分析高考改革背景下招生宣传工作的难点、挑战与应对策略，学习总结新高考省份招生经验，切实提升我校招生宣传师资业务能力与核心素养，全面加强我校招生宣传师资队伍建设。今年根据吉林省艺术类招生政策，针对航空服务艺术与管理专业制定招生宣传工作专项方案，实现“扩大学校影响、吸引优异学生，提升生源质量”的招生工作目标。
学校立足于培养高水平应用型人才要求，自专业成立以来已经修改两次人才培养方案，多次召开座谈会、协调会和培训会，全面调度、狠抓落实、加强协调，调整并新增通识必修课，设立时尚流行资讯、奢侈品管理、表演基础等专业特色课程；细化梳理基础实践、专业实践和综合实践等实践教学模块；设置创业基础、创新创业思维训练和专业双创课，健全创新创业教育体系与第二课堂教育体系，把创新创业教育作为全面提高人才培养质量的内在要求，全面强化实践教学，积极推进一流专业建设，优化课程体系，创新人才培养模式。针对专业特色在集中实践环节方面进行调整，同时在毕业设计课程方面进行创新。
近年来，伴随着国家“校企合作、产教融合”的政策支持与号召，贵校在校企合作联合培养民航专业人才方面，收获了怎样的成果？需要继续深化改进的地方又有哪些？
党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，这为高等教育指明了改革发展方向。我校深入学习贯彻党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，注重内涵发展。紧紧围绕吉林省和长春市区域经济发展规划部署，坚持“遵循规律、文化引领、改革创新、开放融合”的办学思想，贴近产业办学、瞄准就业办学、实现政校行企联动办学，实施“铸魂”工程，强化“三全育人”工作，强化组织建设和社团工作，强化匠心教育和文化建设。按照合作共赢原则构建“政府、学校、行业、企业”四方联动的校企合作机制，创新“双主体”模式、混合制模式等校企合作模式，深化产教融合，促进校企深度合作，实现专业共建、人才共育、成果共享、发展共赢的合作发展之路。学校坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛精艺，培养高技能人才”的理念，以技能大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛为抓手，全面提高教学质量。
下一步，我校将进一步与北京广慧金通教育科技有限公司共建全方位、全过程深度融合的协同育人机制，计划开展民航实训基地建设工作，根据学生个性特点组成特色班级，设计涵盖岗位需求的实践课程和实训模块，有机嵌入从入校到毕业的整个教学过程，通过实操训练、认识实习、专业实习和毕业实习等专项教学实践活动，发展学生的理论联系实际能力，使其实现毕业即胜任相关岗位、高质量就业的阶段性目标。
教育部部长怀进鹏提出，把就业作为高等教育结构调整重要内容。作为明确以就业为导向的航空服务艺术与管理专业，贵校在提升学生的就业率上方法何在？在平时的工作中，又是如何将就业这一主题融入的？
学校坚持以社会需求为导向，深化校企合作协同育人，培养具有就业竞争力的高素质专业人才。校企共建学生实习就业基地，开发实习岗位，推动更多毕业生通过实习实现就业。
航空服务艺术与管理专业依托学校和广慧金通教育科技有限公司共同打造的多方就业平台，与各大航空公司、机场等用人单位企业维持稳定的合作关系，有力保障了学生顶岗实习、对口就业。
在目前航空服务艺术与管理专业新人才培养方案修改过程中，将针对学生不同就业方向设计课程模块化，分为航空服务、机场地勤、高铁服务、高端服务等内容，学生可根据职业规划进行自主选择。专业课教师均具有资深民航系统工作经验，通过理实一体授课模式，筑牢理论基础，强化实践技能。积极组织学生参加北京广慧金通教育科技有限公司承办的全国民航服务技能大赛，目前我校2021级30名学生参加大赛，全部取得就业岗位，就业率取得突破性进展。
作为高校的教育者、领导者，您认为航空服务艺术与管理专业的发展前景如何？所培养的技能型民航人才将为助力民航强国发展提供怎样的力量支撑？
航空服务艺术与管理专业具有良好的发展前景。目前我国航空运输行业在全球的排名已跃至世界第二，随着我国经济的快速发展，我国航空运输业年均增长速度将保持10%左右，每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加，航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长，我国将成为亚太地区乃至全球范围内最重要的航空市场。国内航空及空乘专业的学生每年毕业人数在2.5万人左右，而市场需要量是7.5万人。未来整个航空业自身将演变成集民航管理，机场物流，机械机务，航空气象，地面服务，流程签派，航空营销，票务销售为一体的多元化复式行业。航空服务艺术与管理专业着重培养的是外向型综合性人才，他们形象气质好，沟通能力强，具有较强的专业技能，又具备管理、服务等多方面的综合知识，必将成为我国民航强国发展的重要力量。
技能型人才的培养需要在实践中检验成果。近年来贵校在课外实践活动中都取得了哪些成绩？成绩的取得对于人才的培养将带来怎样的作用？
大学生社会实践不仅是全面落实党的教育方针、把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程、提高教育质量的必然要求，也是加强和改进高等院校思想政治教育、落实“立德树人”根本任务的重要途径。“注重知行合一、在实践中增强大学生社会责任感”已成为高等学校开展社会实践活动重要遵循指示。
我校非常重视学生的校内外实践活动，航空服务艺术与管理专业目前人才培养方案中对专业见习、操行实践、毕业实习等方面设计400余课时，同时积极与航空公司、机场对接，组织学生集中实习。航空服务艺术与管理专业同学参加了如“‘2023年中国高等教育博览会产教融合系列活动’——2023年高等学校供需对接就业活动”、“艺心向党，同心筑梦，党建融合系列活动”、“吉林省高校职业规划大赛辅导大会”、“吉林省第七届大学生艺术展演”、“吉林省中小学生艺术展演”、“中国长春净月潭瓦萨国际滑雪节‘冰雪天使’评选活动”、“合作院校实践课程交流研讨活动”等多项实践活动，通过以上活动丰富了学生们的知识和经验，提高了专业实操水平，增长了对口就业人数，增强了大学生社会责任感和社会实践能力。
作为东北地区的高校，您认为民航专业的建设以及所培养的人才，将对助推当地民航发展、社会发展带来哪些积极影响？
民航专业建设及人才培养是促进吉林省航空业发展的需要，民航在地方经济社会发展中的作用日益凸显，受到地方政府的高度重视和青睐。发展航空产业有助于加快推动吉林省老工业基地全面和全方位振兴、农林业现代化建设、旅游经济强省建设以及民生服务改善,对全省经济高质量发展具有积极的促进作用。
依据《全国民用运输机场布局规划》，东北机场群由辽宁、吉林、黑龙江3个省内的机场构成。布局规划新增铁岭、四平、绥化等23个机场，总数达50个。逐步提升哈尔滨机场国际枢纽的功能；培育大连、沈阳、长春等机场的区域枢纽功能，拓展机场服务范围；提升锦州、长白山、大庆等其他既有机场发展水平，稳步推进松原、五大连池等机场建设。在未来的十年内，吉林省的民用和通用航空将得到长足的发展。为此，吉林省发展和改革委员会印发的关于《吉林省通用航空产业发展规划》指出，到2025年努力打造北方通航产业大省，到2030年争取进入全国通航产业大省行列。《吉林省通用航空产业人才培养专项规划（2019—2030年）》指出，到2030年，具有吉林特色、国内先进、与国际标准接轨的通用航空产业人才培养体系基本建成，确立发展通用航空产业的区域性人才优势，为全省通用航空产业健康快速发展提供坚实的人力资源保障。
航空服务艺术与管理专业专业简介
长春人文学院与北京广慧金通教育集团于2020年合作申请增设航空服务艺术与管理专业。该专业为校企合作专业，产教融合实现了精准对接，共谋专业发展、共强师资队伍、共编专业教材、共建实训条件、共同教学实施、共研教学改革等多维度，深度融入民航服务类专业人才培养的全过程，创新实践了具有特色的民航服务类专业人才培养模式，探索出了一条“专业共建、人才共育、成果共享、发展共赢”的校企合作发展之路。目前我校共有3届学生，共计127人。
培养目标
本专业致力于培养适应社会经济发展、符合民航强国战略需求的，具有坚定的政治信念，高尚的职业道德，良好的人文素养，扎实的基础理论和专业知识，较强的管理技巧、安全和服务技能，熟练的文化和语言交际能力，能够在国内外航空业和企事业单位从事航空服务和管理的高级管理应用型、技术技能型人才。
核心课程
民航客舱服务礼仪、民航客舱设备与操作、民航客舱服务与管理、民航服务英语、民航客舱安全管理、民航法律法规、民航概论、民航商务运营管理等。
就业方向和方式
本校学生毕业后，可推荐到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮
轮海乘、高铁乘务等工作。也可推荐到政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作,亦可从事旅游等相关工作。
校企双方采取校园招聘、社会招聘、举办技能大赛现场招聘、组织技能培训促进就业、开展“订单选拔、定向培养”等形式多样的就业推荐模式，不断提高对口就业、精准就业的比率和品质。